Peningkatkan Keterampilan Membaca Anak Sekolah Dasar melalui Media Audio Visual: Sebuah Pendekatan Pendidikan Tindakan Kelas
Keywords:
Keterampilan Membaca, Media Audio Visual, PGSD, PTK, Audio Visual Media, Reading SkillsAbstract
Penelitian ini mengkaji isu rendahnya keterampilan membaca pada anak sekolah dasar dan bertujuan untuk meningkatkan kemampuan tersebut melalui penggunaan media audio visual. Penelitian dilakukan dengan pendekatan Pendidikan Tindakan Kelas (PTK) yang melibatkan tiga siklus intervensi. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan membaca anak-anak meningkat secara signifikan setelah menggunakan materi audio visual. Metode ini terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi, partisipasi, dan pemahaman membaca siswa. Penelitian ini berkontribusi dengan menunjukkan bagaimana media audiovisual dapat menjadi alat yang berguna untuk mengajar membaca. Hal ini meletakkan dasar untuk memasukkan teknologi ke dalam kurikulum inti pendidikan dasar. Penelitian ini menekankan pentingnya pelatihan guru dan dukungan infrastruktur untuk optimalisasi penggunaan teknologi dalam pendidikan.
This research examines the issue of low reading skills in elementary school children and aims to improve these abilities through the use of audio-visual media. The research was conducted using a Classroom Action Education (PTK) approach which involved three intervention cycles. The results showed that children's reading ability increased significantly after using audio-visual materials. This method has proven effective in increasing students' motivation, participation and reading comprehension. This research contributes by showing how audiovisual media can be a useful tool for teaching reading. This laid the foundation for incorporating technology into the core curriculum of basic education. This research emphasizes the importance of teacher training and infrastructure support to optimize the use of technology in education.
References
Anam, F., A’yun, D. Q., Asitah, N., Purnomo, A., & Laili, M. (2021). Do STAD Learning Method Can Improve Students’ Learning Outcomes on Social Science? Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 4(1), 37–51. https://doi.org/10.33367/ijies.v4i1.1490
Aprilia, I., & Fadilah, Y. (2023). Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa melalui Media Papan Mata Uang pada Materi Nilai dan Kesetaraan Mata Uang di Kelas 2 MI Miftahul Ulum. As-Sabiqun, 5(1), 153–169. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v5i1.2701
Arimas, K., & Anafiah, S. (2020). Peningkatan Keterampilan Membaca Aksara Jawa Melalui Media Audio Visual pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Padokan Bantul. TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 6(1). https://doi.org/10.30738/trihayu.v6i1.7873
Asitah, N., & Ismafitri, R. (2021). Product based learning. UNUSIDA PRESS. https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=4FZrEAAAQBAJ
Ayu, A. M., Mukri, R., & Aziz, M. T. (2022). Pembelajaran dengan Media Gambar untuk Meningkatkan Kemampuan Bersosialisasi Anak Usia Dini. At-Tadris: Journal of Islamic Education, 1(1), 1–9. https://doi.org/10.56672/attadris.v1i1.16
Dewi, R. A., & Eliza, D. (2021). Analisis Kemampuan Bahasa pada Anak Usia Dini melalui Penggunaan Media Audio Visual. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(8), 809–814. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i8.351
Fajrillah, Sulaiman, O. K., Hamid, M. A., Simanihuruk, L., Simarmata, J., Hasibuan, M. S., Hasibuan, A., Purnomo, A., Muttaqin, & Guci, D. A. (2020). MOOC: Platform Pembelajaran Daring di Abad 21. Yayasan Kita Menulis.
Firdaus, M., Purnomo, A., Rosyidah, E., Young, M. N., Anam, F., Prasetyo, Y. T., & Persada, S. F. (2024). Patent Landscape of Social Media in Education: A Review. Procedia Computer Science, 234, 780–786. https://doi.org/10.1016/j.procs.2024.03.064
Ismawati, I., Angrilla, M., Sepriani, R., Batubara, N. F., & Watini, S. (2023). Penerapan Model Bermain Asyik untuk Meningkatkan Motivasi Belajar pada Anak. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(5), 3066–3071. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i5.1980
Ismawati, N., Widayati, S., & Khumairoh, L. (2023). Meningkatkan Kemampuan Keaksaraan Awal Anak Usia 5-6 Tahun melalui Media Papan Pintar. Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI), 6(1), 10. https://doi.org/10.36722/jaudhi.v6i1.1986
Maghfiroh, Y., & Wahyuni, A. (2023). Enhancing Children’s Speaking Skills through Pop-Up Book Media: A Classroom Action Research. Indonesian Journal of Education Methods Development, 21(3). https://doi.org/10.21070/ijemd.v21i3.766
Mayasri, E. (2023). Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis Permulaan melalui Kegiatan Literasi dengan Media Buku Anak di TK IT Bina Prestasi. Jurnal Anak Bangsa, 2(1), 112–130. https://doi.org/10.46306/jas.v2i1.33
Nasirun, M., Yulidesni, Y., & Daryati, M. E. (2020). Peningkatan Keterampilan Mengajar Mahasiswa pada Anak Usia Dini melalui Metode Drill. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 441. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.506
Ni’mah, A., & Destiana, E. (2024). Revolutionizing Early Education through Advanced Speaking Skills Approach. Indonesian Journal of Education Methods Development, 19(2). https://doi.org/10.21070/ijemd.v19i2.829
Nicolaou, C., & Kalliris, G. (2020). Audiovisual Media Communications in Adult Education: The case of Cyprus and Greece of Adults as Adult Learners. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 10(4), 967–996. https://doi.org/10.3390/ejihpe10040069
Nikmah, M., & Destiana, E. (2024). Word Box Intervention Revolutionizes Early Literacy Potential in Education. Indonesian Journal of Innovation Studies, 25(2). https://doi.org/10.21070/ijins.v25i2.1096
Purnomo, A., Susanti, T., Firdaus, M., & Sari, A. K. (2021). Half-Century of the Development Policy Study in ASEAN: A Bibliometric Analysis. Proceedings of the International Conference on Industrial Engineering and Operations Management, 2335–2336. http://ieomsociety.org/proceedings/2021indonesia/444.pdf
Sakti, B. P. (2022). Pemilihan Judul, Identifikasi, dan Rumusan Masalah. Penerbit Adab, January. https://doi.org/10.31219/OSF.IO/NR9ZB
Sari, I. N., Susyanti, J., Ambarwati, A., Ariani, B., Jurana, Martini, M., Marselinus, Heriteluna, Supeni, N., Arief, N. F., Nurmawati, Wahyuningsih, S., Subkhan, Taufiq, M., Saputro, A. N. C., Purnomo, A., Widiatsih, A., Amri, F., Karwanto, … Hayat. (2021). Dosen Merdeka. UNISMA PRESS.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pengenalan Lapangan Persekolahan Pendidikan Bahasa Inggris
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
