“TRANSFORMASI ASSESSMENT DALAM PEMBELAJARAN IPS: PENDEKATAN HOLISTIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH”, JMI, vol. 2, no. 2, hlm. 187–200, Mar 2024, Diakses: 30 Oktober 2025. [Daring]. Tersedia pada: https://journal.unusida.ac.id/index.php/jmi/article/view/1314