“TRANSFORMASI ASSESSMENT DALAM PEMBELAJARAN IPS: PENDEKATAN HOLISTIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH”. 2024. Jurnal Madrasah Ibtidaiyah 2 (2): 187-200. https://journal.unusida.ac.id/index.php/jmi/article/view/1314.