Efektivitas Pendekatan Content and Language Integrated Learning (CLIL) terhadap Kemampuan Bahasa Inggris dan Pemahaman Konten Siswa SMP: Studi Kasus Komparatif. PLP PBI [Internet]. 12 Desember 2024 [dikutip 18 Oktober 2026];1(2):42-7. Tersedia pada: https://journal.unusida.ac.id/index.php/plppbi/article/view/1721