“Efektivitas Pendekatan Content and Language Integrated Learning (CLIL) Terhadap Kemampuan Bahasa Inggris Dan Pemahaman Konten Siswa SMP: Studi Kasus Komparatif”. 2024. Pengenalan Lapangan Persekolahan Pendidikan Bahasa Inggris 1 (2): 42-47. https://journal.unusida.ac.id/index.php/plppbi/article/view/1721.