“Efektivitas Pendekatan Content and Language Integrated Learning (CLIL) Terhadap Kemampuan Bahasa Inggris Dan Pemahaman Konten Siswa SMP: Studi Kasus Komparatif”. Pengenalan Lapangan Persekolahan Pendidikan Bahasa Inggris 1, no. 2 (December 12, 2024): 42–47. Accessed July 5, 2025. https://journal.unusida.ac.id/index.php/plppbi/article/view/1721.