“Efektivitas Pendekatan Content and Language Integrated Learning (CLIL) Terhadap Kemampuan Bahasa Inggris Dan Pemahaman Konten Siswa SMP: Studi Kasus Komparatif”. Pengenalan Lapangan Persekolahan Pendidikan Bahasa Inggris, vol. 1, no. 2, Dec. 2024, pp. 42-47, https://journal.unusida.ac.id/index.php/plppbi/article/view/1721.