“Efektivitas Pendekatan Content and Language Integrated Learning (CLIL) terhadap Kemampuan Bahasa Inggris dan Pemahaman Konten Siswa SMP: Studi Kasus Komparatif” (2024) Pengenalan Lapangan Persekolahan Pendidikan Bahasa Inggris, 1(2), pp. 42–47. Available at: https://journal.unusida.ac.id/index.php/plppbi/article/view/1721 (Accessed: 5 July 2025).